Quelques images rigolotes ou étranges...

indyanhorse · 13 octobre 2012

Moi pas piger, sam dit rien?

Patte.

Eh eh, ecliptic vient de poster une image étrange, c'est une illustration vivante de séries de poteries venant du mexique et parfois de l'ancienne irak qu'on appellait "sumer", ces figurines venaient du ciel en suivant certains chemins celestes. qu'on le veuille ou non, c'etait une partie de l'astronomie sumerienne. Les tablettes du british museum k8538 et k3558 en font référence.

bang*gib · 17 octobre 2012

Méfiez vous des effets du redbull!

images?q=tbn:ANd9GcSEF6lySxRoq03KzbME34O8jp1iHoZ8Qve_v6uRbeyu18Tvfj9Z

RIGEL33 · 19 octobre 2012

19 octobre 2012

Toutiet · 19 octobre 2012

La 329... excellente..si elle est vraie ! (J'ai quand même peine à le croire pour un élève de 1ère C :mad: )

zecrocwhite · 19 octobre 2012

La 329... excellente..si elle est vraie ! (J'ai quand même peine à le croire pour un élève de 1ère C )

On ne sait jamais et pour avoir fait du soutien scolaire, notamment auprès d'élèves de 1ère, je ne suis pas plus surpris que ça.

Mais ça me choque toujours :confused:

Jefferson · 19 octobre 2012

Bin, pour la 329, j'ose à , peine avouer que j'ai mis un moment à piger l'exercice . Alors ça fait peut être bien longtemps que je ne suis plus familier de ce genre de choses mais je trouve la formulation de l'exercice ambiguë . Je pense qu'il aurait fallu proposer "<" ou ">" . Maintenant si l'exercice fait suite à un cours sur la notions de supérieur à , et inférieur à , évidemment ...

Toutiet · 19 octobre 2012

Bin, pour la 329, j'ose à , peine avouer que j'ai mis un moment à piger l'exercice . Alors ça fait peut être bien longtemps que je ne suis plus familier de ce genre de choses mais je trouve la formulation de l'exercice ambiguë . Je pense qu'il aurait fallu proposer "<" ou ">" . Maintenant si l'exercice fait suite à un cours sur la notions de supérieur à , et inférieur à , évidemment ...

En première...?! tu plaisantes... en cinquième, ils sont déjà au courant .