SMASHY

Il va moins chercher, c'est sûr, mais il va moins se régaler qu'avec un dobson de 200 mm car il verra moins d'objets. A quinze ans, il est largement assez costaud pour se trimballer un tel matériel. Quelques bons oculaires, et avec ça, sous un bon ciel, il y aura de quoi faire 😀.

Bonjour. Compte tenu de la monture notamment, et pour conserver de la légèreté/maniabilité tout en étant polyvalent, j'opterais pour une 100ED. Penser aussi aux oculaires dans le budget, à moins qu'une allonge ne soit prévue.

Il me paraît normal de venir vous faire un rapide compte-rendu de la petite séance qui s'est donc déroulée mardi après midi. Classe de 23 enfants, CE1/CE2, dans une petite école de province "profonde" (centre Bretagne). Le WE précédent, j'avais requis les services de mon petit fils (7 ans) afin de lui faire réaliser une espèce de poster (4 feuilles A3 scotchées entre elles) sur lequel il a dessiné, sous mon contrôle, le Soleil et les huit planètes majeures, en respectant peu ou prou les rapports de dimensions. L'idée était bien sûr de faire prendre conscience de la taille immense du Soleil par rapport aux planètes, ainsi que les dimensions respectives de ces dernières comparées entre elles. Les contours étaient parfois approximatifs, mais c'était très présentable, et je tenais absolument que ce soit lui qui le fasse. Il en était évidemment très fier, d'autant qu'il a ensuite inscrit les noms de tous les objets. Nous avons placé ce poster au tableau et il a servi tout au long de la démonstration. Il le conservera en souvenir. J'avais également préparé quelques images glanées sur internet pour chacun des astres présentés, que la maîtresse (charmante et intéressée) a pu projeter au fur et à mesure que nous abordions chaque objet. J'ai tenté de leur représenter les dimensions du système solaire (j'avais préparé des comparaisons susceptibles de leur parler, en relation avec des lieux proches qu'ils connaissent bien) mais ce fut là la principale limite de l'exercice car à cet âge ils ont trop peu de notion des mesures et distances. Mais j'espère néanmoins qu'il en restera quelque chose. Les enfants ont beaucoup participé, parfois très à propos, parfois évidemment de manière beaucoup plus naîve mais toujours charmante. certains avaient déjà des notions intéressantes. Et quelque fois avec beaucoup de poésie : je me souviendrai longtemps de cette petite fille qui m'a demandé si l'on pouvait "attraper une étoile". Séance d'une heure, beaucoup trop courte à mes yeux, mais suffisante pour ces jeunes enfants qui sont cependant demeurés très attentifs et parfaitement sages. Le sujet, c'est certain, les passionne. J'avais emmené un télescope (mon VIXEN VMC 200 sur VIXEN GP) et ils ont été très impressionnés par la vue du miroir principal. J'ai beaucoup insisté sur l'aspect esthétique de la découverte du ciel, sur la beauté des objets observables (SATURNE, comme toujours, a fait l'unanimité) et pris le soin de leur montrer quelques photos que j'avais moi-même réalisées afin qu'ils prennent conscience de ce qui est observable par un simple amateur (la maîtresse a été impressionnée car manifestement elle pensait qu'avec un matériel amateur on ne voyait quasiment rien). J'ai bien entendu terminé en leur prodiguant quelques conseils pour, le soir venu, repérer JUPITER et, peut-être pour les plus habiles, MARS. Un très chouette moment. Pour eux j'espère et je le crois ; pour moi c'est certain ! J'ai laissé en cadeau un poster sympa du système solaire à placer au mur de la classe, réalisé pour des enfants de leur âge, que j'avais trouvé chez L'ASTRONOME.

C'est donc pour un cadeau pour ton fils. Quel âge ? Des connaissances en astro ? Aura-t-il facilement la possibilité de déplacer son instrument et pourra-t-il bénéficier d'un ciel sombre ? L'instrument que tu évoques est intéressant mais quand même cher il me semble. La monture est, de plus, assez légère (je l'ai pratiquée) et avec cet instrument elle me semble limite. Si l'on suppose que ton fils est débutant, le goto ne me paraît pas judicieux car il va l'inciter à rechercher des tax d'objets du ciel profond et, avec 130 de diamètre, il risque d'être déçu. Pour débuter, je verrais bien une lunette si orientation planètes (ou ciel urbain) et un dobson (avec ce budget on peut largement monter en diamètre) si bon ciel. https://www.astronome.fr/telescopes/1756-telescope-dobson-orion-skyquest-xt8-classic.html Tout dépend aussi de l'âge de ton fils et, s'il est jeune (disons moins de 10 ans) de ta capacité à observer avec lui.

Bonjour Laurent. Où habites-tu ? Le mieux c'est quand même de s'adresser à un magasin près de chez soi, surtout quand on débute, afin d'obtenir des conseils. Y compris parfois après l'achat.

Disons que, pour ce qui me concerne, j'ai beaucoup de mal à comprendre le sens véritable de la "sobriété énergétique". Mais ça vient sûrement de mon mauvais esprit... 🙃

Excellentes références Tyler 😉. Sauf que Carpentier, en guise de lumière...😂

Vous en pensez quoi ? https://www.fetedeslumieres.lyon.fr/fr/edition/edition-2022 Je rappelle à toutes fins utiles que : - le prix de l'électricité explose ; - on nous annonce des coupures prochaines ; - la règlementation concernant l'éclairage public semble - enfin - se durcir, à la faveur des évènements ; - cerise sur le gâteau, Lyon possède une mairie "écologiste".

Merci à tous pour vos contributions. Je rappelle que le sujet initial était de comparer les Nagler (au coût non négligeable) à des oculaires "low cost" de champ comparable. Pas à des oculaires aussi/plus chers... En définitive, je crois que je vais me jeter à l'eau et acheter un 82° "bas de gamme". Je vous tiendrai au courant de mes observations (je possède déjà une belle collection de Nagler).

Comme beaucoup, j'adore les Nagler. Oui mais ils sont quand même (très) chers. Et les choses ne s'arrangent pas. Or, on trouve maintenant sur le marché pas mal d'oculaires grand champ (82°) de marques diverses et variées, étant bien compris que parfois ils sortent des mêmes usines malgré leurs marques et esthétiques différentes. Bien entendu, l'idée ne me viendrait pas de les comparer directement aux Nagler. Mais néanmoins, sans polémique aucune et en toute objectivité, pour un usage amateur modéré, sur des instruments du commerce d'une qualité optique moyenne, la différence est-elle sensible/faible/énorme ? Je parle du piqué, du confort, de la transparence notamment. Merci de partager vos expériences.

Ils s'étaient gourés en rentrant le format de date sur la monture ? 😉

Envisager de faire du visuel et de la photo avec le même instrument n'est pas toujours le plus judicieux. Je m'explique : en visuel, ce qui compte c'est le diamètre. Mais, plus il augmente, plus il faut une monture solide et... chère. Pour la photo, ce qui compte surtout (hormis la qualité optique bien sûr) c'est le rapport F/D. Un petit tube très ouvert permettra de réaliser de très belles images, et ne nécessitera qu'une monture légère, stable, et précise. Conclusion : le mieux est d'avoir deux systèmes, un dédié au visuel (pourquoi pas un dobson, si tu veux chercher les objets manuellement tu seras servi), et un tube léger (par exemple une lunette ED ou un newton très ouvert de 150 mm) sur une bonne petite monture. Et en bonus, pendant que tu images, tu peux observer le ciel au lieu d'attendre béatement que les poses s'enchaînent.

J'utilise pas mal MR pour des achats et ventes sur LBC. J'ai eu parfois quelques soucis... Le service clients LBC est totalement... nul ! Surtout, le saisir néanmoins afin de créer un litige pour obtenir le remboursement à terme. Le mieux qui me soit arrivé : j'achète et paie un objet. Le truc habituel dans le suivi jusqu'à ce que le colis disparaisse des radars (Le message du type "MR rencontre un problème avec votre colis"). Je crée un litige, le vendeur est peu coopératif (carrément c.. même ; il s'en fout). LBC finit par me rembourser. Six mois après, je reçois une notification de réception d'un colis en point relais. C'était le fameux objet ! Le litige ayant été clôturé depuis longtemps, je n'ai pu reverser le prix au vendeur dont je n'ai pas les coordonnées (et, entre nous, il était tellement désagréable que j'ai peu de scrupules). Tout ça pour dire qu'un jour peut-être ton colis réapparaîtra par miracle...

Bienvenue. Cherche donc une bonne VIXEN GP en occasion. Très bonne monture, costaud, supporte jusqu'à 10 kg en visuel (surtout sur les dernières versions) avec un bon trépied, utilisable en manuel et facile à motoriser sur les deux axes, voire pour celui qui le souhaite à équiper du goto avec du matériel Skywatcher pour Eq5 (qui est une copie chinoise de la VIXEN GP).

Comme les copains, attention aux focales courtes en binoculaire. Grossissements trop importants et difficulté à fusionner les images sont souvent au rendez-vous. Puisque tu as déjà une barlow ES, pourquoi pas des ES en 52° ? https://www.astronome.fr/accessoires-accessoires-pour-telescopes-oculaires/2680-2829-oculaires-explore-scientific-52-ler.html#/2632-focale-45_mm Avec la tête bino, j'aime bien aussi les ExtraFlat de SKY OPTIC, notamment en 27 https://www.astronome.fr/accessoires/1003-2744-oculaires-extraflat-sky-optic.html#/2674-focale-16_mm et les Plossl de la même marque en 17 mm https://www.astronome.fr/accessoires/1609-3008-oculaires-plossl-premium-sky-optic.html#/2724-focale-4_mm

Bonjour. Avec 102 de diamètre, l'observation en visuel peut effectivement être déjà très intéressante. Je ne vois pas trop toutefois l'intérêt d'un RC en 50,8 mm dans la mesure où avec une focale de 714 mm tu pourras déjà descendre à des grossissements faibles avec des oculaires en 31,75 mm. Un RC en 31,75 est moins lourd et moins cher. Pour ma part, en visuel, je privilégie toujours un jeu d'oculaires complet plutôt que l'utilisation d'une barlow : moins compliqué à mettre en oeuvre (on se lasse vite d'installer la barlow, de l'enlever,...), moins de risques au montage/démopntage, moins de porte à faux, moins de jeu, moins de lentilles et de surfaces de verre,... Je verrai bien un jeu de trois oculaires, du style 24/32 mm pour le grand champ (un pano 24 c'est le top, mais on peut trouver des choses sympa ailleurs, chez ES par exemple), un 8/9/10 mm, et un 4/5 mm pour les forts grossissements. Si c'est uniquement pour du planétaire, un 4 mm + un 6 mm + un 8 mm par exemple. Tu pourras te limiter à des oculaires de champ petit ou moyen, mais c'est sûr que du grand champ c'est génial, même en planétaire. Après c'est aussi une question de budget... Pense aussi à l'utilisation d'une tête binoculaire.

Bonjour. Attention, le problème peut effectivement provenir de la collimation du laser, mais aussi d'une mauvaise planéité du bord extérieur du porte-oculaire, d'un mauvais positionnement du laser dans ledit porte-oculaire, etc... Pour tester la bonne collimation d'un laser, il vaut mieux le faire sur un système adapté, du type double fourches.

Merci pour ces superbes idées. Elles vont dans le sens de ce que j'avais déjà imaginé mais m'aident énormément en me fournissant de nopmbreuses idées concrètes. Je pense effectivement partir d'une bille, extrapoler à la même échelle le soleil (environ 100 x plus gros si je ne m'abuse) avec un ballon ou quelque chose comme ça, et localiser sur Géoportail un point qu'il connaissent bien (l'église du village, le stade, que sais-je) qui soit à la bonne distance. J'aime beaucoup l'idée d'un jeu dans la cour mais il faut que je vois avec leur maîtresse si c'est réalisable. Bien entendu, je prévois de jolies images des principales planètes du système solaire. Il faudra aussi répondre aux questions, et là je m'attends à tout. J'avais déjà fait le même genre d'intervention pour deux de mes filles lorsqu'elles étaient en primaire. Ce sont d'excellents souvenirs, mais c'est bien loin... Les enfants sont un formidable public !

Bonjour à tous. J'ai accepté d'organiser début décembre une petite séance (une heure) de sensibilisation à l'astronomie dans la classe de l'aîné de mes petits fils. Mon public aura 7/8 ans. Je pourrai disposer d'un support de projection d'images. L'idée serait de leur exposer le système solaire et de leur faire prendre conscience de certaines dimensions. Je pense que c'est déjà suffisant come programme. j'en profiterai bien entendu pour les sensibiliser à la beauté du ciel et les inciter à l'observer à l'oeil nu. Nous sommes quasiment en campagne. Il me faut bien sûr rester sur des notions simples, compréhensibles par des enfants de cet âge. Je me permets donc de solliciter votre aide, pour des idées, supports, etc... Merci d'avance à tous.

Bonjour. Je pense qu'il veut parler du support vissé sur ton télescope, dans lequel tu glisses le pied de ton chercheur : https://www.astronome.fr/produit-0-embase-de-fixation-pour-chercheur-type-orion-skywatcher-celestron-perl-Prix-0-euro-id-1078.html Il doit effectivement être mal aligné avec ton tube.

Quelle beauté, quel charme, ces instruments anciens ! Merci à tous ceux qui participent à la sauvegarde de ce patrimoine exceptionnel 😀.

Je pense que cela pourrait te convenir : https://www.astronome.fr/produit-ori07388-queue-d-aronde-avec-vis-1-4-Prix-249-euro-id-936.html Tu peux toujours appeler chez L'ASTRONOME avant de commander pour être certain que cela correspondant à ta demande.

Sur ta lunette, le PO n'est pas vissé sur le tube via un pas de vis que comporterait ce dernier, mais par trois vis et trois trous dans le tube, à 120° l'un de l'autre. Il suffit donc de trouver un PO au bon diamètre, ce qui, comme il te l'a été indiqué précédemment, est facile sur de nombreux sites.

Juste une suggestion : as-tu pensé à poser la même question sur le site voisin ? http://www.astrosurf.com/ Etonnant que tu n'aies même pas un prénom...

Tu es donc une menthe bien fraîche 😀.